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초등학교 저학년의 자기주도적학습
전통적인 교수 활동과 같이 교사의 사전 계획에 따라 교사가 학습을 스스로 통제하는 진행과정에서 일방적으로 받아들이는 학습이 아니라 학습자가 스스로 학습의 필요성을 느끼고 학습 문제를 발견하며
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초등학교 저학년 수준별교육과정
1. 심화보충형 수준별 교육과정 편성운영 방침
심화보충형 수준별 교육과정은 시간 배당 기준에 제시된 교과별 연간 수업 시간수의 기본 학습 내용을 중심으로 편성운영한다.
심화 학습과 보충 학습도 기본
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초등학교 저학년의 방과후교육(방과후아동보육)
모든 교육과정은 연계적이다. 그것은 아동의 발달이 순서적이고 연속적으로 이루어지면서, 이전의 발달은 다음의 발달 단계의 발달적 성취에 영향을 미치기 때문이다. 동시에 교육과정은 해
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초등학교 저학년의 기능지도
1. 기능지도의 필요성
개인의 자아실현을 위해서 기능을 발전시킬 필요가 있고, 직업에 대비하기 위하여 기능의 교육이 필요하며 분업을 통한 사회적 기능의 수행에 공헌하게 되므로 기능교육이 필요하다.
2. 기
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초등학생들에게 부정적인 영향을 미칠 수 있으며, 해결책은 아이들 개개인의 필요와 상황에 맞춰져야 한다는 점을 인식하는 것이 중요하다.
부모들은 건강한 스마트폰 사용과 전반적인 웰빙을 촉진하는 데 도움이 될 수 있는 전략을 찾기 위
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없음
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초등학교저학년 학생들에게 개인뿐만 아니라, 사회의 구성원으로서 갖추어야 할 기본적 행위규범, 가치관, 올바른 태도를 갖출 수 있는 기본을 제공해야 한다.
②‘바른생활’교과의 내용특성
첫째 - 인성교육과 민주시민 교육을 바탕으로
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초등학교저학년시기에지능과학습기능에대한평가를해보는것이좋고,특히주의력문제가동반되어있거나,과거언어발달의지연이있었을경우에는조기검진이필요하다.
생활 가이드
학습장애를가진아이를교육하는과정에서부모는많은좌절을경험
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초등학교저학년(1~3학년), 초등학교고학년(4~6학년), 중~고등학생)으로 나누어 각각 20명씩 표집함.
- 한국어를 적용하기에 적합하지 않은 예시 반응들 삭제, 한국 아동에게서 많이 나오는 반응들을 토대로 채점 기준을 수정
(ex: ‘문항에 나오
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초등학교저학년, 고학년별로 추천도서를 판매하되 시중에 파는 책보다 저렴하고 buy one get one free와 같은 행사와 함께 방문객이 도서를 많이 구매하도록 한다.
동화책관련 상품판매 - 동화책을 이용한 식음료를 판매한다. 예를 들어 유명 캐릭
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